Социально-личностное развитие и воспитание детей дошкольного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 36905 | |
Дисциплина: | Методика обучения и воспитания в дошкольном образовании | |
Тип: | Выбрать тип работы | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | ||
Просмотров: | 4853 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1 Понятие и сущность социально-личностного развития дошкольников 5 2 Игра как ведущая форма социально-личностного развития дошкольников 9 Заключение 14 Список использованных источников 15 |
|
Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Социально-личностное развитие детей представляет одну из важных проблем, исследуемых в настоящее время, которое направлено на оптимизацию процесса социализации ребёнка в обществе, на усвоение норм и правил поведения, формирование морально-нравственных установок и ценностей личности. Цель работы: рассмотреть особенности социально-личностного развития и воспитания детей дошкольного возраста. Задачи: 1. Охарактеризовать понятие и сущность социально-личностного развития и воспитания детей дошкольного возраста. 2. Рассмотреть игру как ведущую форму социально-личностного развития и воспитания детей дошкольного возраста. Объект исследования: воспитание детей дошкольного возраста. Предмет исследования: социально-личностное развитие и воспитание детей дошкольного возраста. 1 ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В настоящее время проблеме социально-личностного развития и воспитания детей дошкольного возраста уделяется много внимания, соответственно, оно является одним из компонентов Государственного стандарта дошкольного образования. Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста представляет собой процесс формирования отношения детей к себе, а также к окружающим, выработку у них социальных потребностей и мотивов, становления их самопознания, все это является довольно сложным процессом, который требует от педагогов немалого труда [10, с.38]. Социальное развитие имеет прямую связь с формированием Я-концепции, т. е. процессом осознания дошкольником себя как личности. Условием успешного социально-личностного развития является его непрерывное осуществление, т. е. включение в каждый момент образовательного процесса. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | 1 глава КР по теме Роль речевой культуры педагога ДОУ в развитии коммуникативных качеств ребенка дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 6172 | |
Тема: | Изучение особенностей судорожных явлений у детей старшего дошкольного возраста с невротической и неврозоподобной формой заикания | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4856 | |
Тема: | ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ СВОЕГО КРАЯ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В.М. Шукшина | |
Просмотры: | 5720 | |
Тема: | Особенности нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 4683 | |
Тема: | Роль загадок в формировании словаря у детей дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 8702 | |
Тема: | Педагогическое влияние игрушки на развитие ребенка раннего возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 8312 | |